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分类在指尖,文明在心尖

文章出处: 人气:1026 发表时间:2020-12-24

垃圾是地球上唯一一种不断增长、永不枯竭的资源。对于我们当下的生活,虽然我们不可能做到零垃圾,但我们每天可以尽力减少垃圾的产生,使垃圾变废为宝。为了从小培养幼儿良好的生活习惯

面对日益严重的环境问题,垃圾分类行动刻不容缓,我们通过对“垃圾分类”这个话题的讨论和实践,帮助幼儿初步建立了“知分类、懂分类、愿分类”的良好生活习惯,希望在孩子们心中埋下一颗绿色的小种子,帮助他们树立正确的环保意识。

在“垃圾分类”的探究过程中,幼儿处于主动探究的状态,在教师的引导下围绕“垃圾的产生”“垃圾如何分类”等开展了一系列探究活动,在活动中幼儿的知识、技能、情感都有不同程度的提高,并将“垃圾分类”渗入到幼儿的生活之中。

通过本次生活化课程我们深刻感受到当前活动内容取材于幼儿的生活经验,当活动的主题和内容为幼儿所注意时,孩子们就会产生极大的兴趣和热情。我们老师也成为了研究者,成为了和孩子们共同参与的探索者。作为教师的我们也许不擅长音乐、美术或者写作,但在“生活化课程”中我们依然能发现自己的力量,用亲和力、创造力、使命感、善良以及爱和孩子一起完成深度学习。

 

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